ДНЕПРОВСКОЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО ВОППГП
УКРАИНСКИЙ ГЕШТАЛЬТ ИНСТИТУТ
"Теория и практика гештальт-терапии"
"Теория и практика гештальт-терапии"
КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ?
ДНЕПРОВСКОЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО ВОППГП
УКРАИНСКИЙ ГЕШТАЛЬТ ИНСТИТУТ
"Теория и практика гештальт-терапии"
УКРАИНСКИЙ ГЕШТАЛЬТ ИНСТИТУТ
"Теория и практика гештальт-терапии"
Гештальт-терапия имеет, пожалуй, наиболее проработанную из всех психотерапевтических подходов философскую базу, что позволяет более гибко применять ее в различных практических областях, сохраняя базовые принципы.
Гештальт-терапия это не набор определенных методик
и техник, и обучение не сводится к овладению несколькими упражнениями и техниками. Гештальт-терапия – это,
прежде всего философия. Гештальт-терапия является универсальным подходом в силу того, что в ее основе лежит универсальный принцип контакта с окружающей средой.
Гештальт-терапия это не набор определенных методик
и техник, и обучение не сводится к овладению несколькими упражнениями и техниками. Гештальт-терапия – это,
прежде всего философия. Гештальт-терапия является универсальным подходом в силу того, что в ее основе лежит универсальный принцип контакта с окружающей средой.
В Украине ( как в прочем и во всех других странах) университеты не готовят психотерапевтов
и ограничивают часто свою деятельность чисто теоретическими знаниями.
и ограничивают часто свою деятельность чисто теоретическими знаниями.
Однако, профессия психотерапевта определяется не только теоретическими знаниями, но и вместе с ними опытом, навыками, умениями. Поэтому подготовка психотерапевтов,
и в частности гештальт-терапевтов, проводится в дополнении к основной подготовке
в области гуманитарных наук в негосударственных институтах.
Обучение же гештальт-терапии деятельность несколько креативная, но, как правило, захватывающая и интересная! Потому как обучение гештальт-терапии –
есть прикосновение к самой гештальт-терапии.
и в частности гештальт-терапевтов, проводится в дополнении к основной подготовке
в области гуманитарных наук в негосударственных институтах.
Обучение же гештальт-терапии деятельность несколько креативная, но, как правило, захватывающая и интересная! Потому как обучение гештальт-терапии –
есть прикосновение к самой гештальт-терапии.
Обучение гештальт-терапии имеет существенные отличия от академического обучения.
Программа подготовки гештальт-терапевтов включает в себя следующие формы работы:
Программа подготовки гештальт-терапевтов включает в себя следующие формы работы:
ВОППГП
2 ступени обучения
1 ступень
"Основы гештальт-терапии"
"Основы гештальт-терапии"
соответствует 1,5 года обучения - включает в себя знакомство с методом, теоретическими основами
и историей возникновения метода, обучение основным понятиям и принципам гештальт-подхода, личный терапевтический опыт в группе.
и историей возникновения метода, обучение основным понятиям и принципам гештальт-подхода, личный терапевтический опыт в группе.
1
Теоретические основы метода
2
Обучение основным понятиям
и принципам
и принципам
3
Личный терапевтический опыт
в группе
в группе
Работа проходит в форме experimential groups, где студенты кроме теоретической подготовки получают основы профессиональной рефлексии, опыт личной психотерапии, а также обучаются анализу личностных проблем в необходимом теоретическом контексте.
Основная цель - знакомство с методом, обучение основным понятиям и принципам гештальт–подхода, личный терапевтический опыт в группе, работа с индивидуальным терапевтом, участие
в интенсиве в клиентской позиции. Существенную роль в первом цикле играет и приобретение специальных навыков - обучение техникам, которые слушатель может использовать в своей практике (а главное и в своей жизни!) уже на этом этапе.
в интенсиве в клиентской позиции. Существенную роль в первом цикле играет и приобретение специальных навыков - обучение техникам, которые слушатель может использовать в своей практике (а главное и в своей жизни!) уже на этом этапе.
Помимо учебных и тематических групп, предполагается и прохождение личной терапии у гештальт-терапевта. Это важное условие! В общем, во всем мире терапевты выходят из клиентов.
Второй момент, что в процессе обучения терапии (а что такое обучение терапии? – а это, по сути,
и есть терапия) в группе поднимаются различные вопросы и связанные с ними переживания.И тогда личная терапия – это хорошая возможность поддержки и продвижения в этих самых вопросах.
Второй момент, что в процессе обучения терапии (а что такое обучение терапии? – а это, по сути,
и есть терапия) в группе поднимаются различные вопросы и связанные с ними переживания.И тогда личная терапия – это хорошая возможность поддержки и продвижения в этих самых вопросах.
Прохождение базового курса даст возможность использовать полученную информацию в своей основной профессиональной деятельности (практическая психология, педагогика, социальная работа/педагогика, работа с персоналом, общественная и политическая деятельность) методы
и техники гештальт – терапии для работы с мужчинами, женщинами, детьми, семьями
и организациями.
и техники гештальт – терапии для работы с мужчинами, женщинами, детьми, семьями
и организациями.
2 ступень
"Теория и практика гештальт-терапии"
"Теория и практика гештальт-терапии"
соответствует 2,5 годам обучения, рекомендована желающим профессионально заниматься консультированием и гештальт-терапией. По мере овладения методом студенты будут иметь возможность работать с клиентом в группе под супервизией тренера.
1
Работа в группе под супервизией
2
Процесс-анализ сессий
3
Начало собственной практики
Профессиональная подготовка гештальт – терапевтов завершается сертификацией. Эта ступень позволяет углубить с помощью собственного опыта и дидактическим путем работу над собой
при помощи гештальт-терапии, заложить практические и теоретические основы метода. Вторая ступень включает теоретическую подготовку, личную терапию, супервизию, работу в малых группах, участие в интенсивах (в клиентской и терапевтической позициях), в конференции, выбор
и прохождение специализации (или посещение спецкурса), а также начало собственной практики
под супервизией. Специализация завершается выпускным мероприятием, которое курирует один
из ведущих тренеров ВОПП ГП. Специализация и спецкурсы проводятся параллельно основной базовой программе, а также могут быть пройдены после ее завершения.
при помощи гештальт-терапии, заложить практические и теоретические основы метода. Вторая ступень включает теоретическую подготовку, личную терапию, супервизию, работу в малых группах, участие в интенсивах (в клиентской и терапевтической позициях), в конференции, выбор
и прохождение специализации (или посещение спецкурса), а также начало собственной практики
под супервизией. Специализация завершается выпускным мероприятием, которое курирует один
из ведущих тренеров ВОПП ГП. Специализация и спецкурсы проводятся параллельно основной базовой программе, а также могут быть пройдены после ее завершения.
Сам учебный процесс связан с обучением преимущественно на основании опыта.
Т.е. невозможно обучиться гештальт-терапии только
по книгам, лекциям, и прочим теоретическим инструментам. Но в целом учебный процесс соответствует академическим нормам, а окончание учебного процесса завершается сертификацией.
На 1 ступени студенты работают с ведущими группы,
а уже со 2 ступени студенты больше работают
в качестве терапевтов в группе, получают супервизию на свою работу у тренеров. Обсуждают и делают процесс-анализ своих работ в группе.
В это же время студент может выбрать для себя специализацию, т.е. ту область гештальт-терапии,
в которой ему будет интересно развиваться,
а в дальнейшем, возможно, и развивать саму область.
Т.е. невозможно обучиться гештальт-терапии только
по книгам, лекциям, и прочим теоретическим инструментам. Но в целом учебный процесс соответствует академическим нормам, а окончание учебного процесса завершается сертификацией.
На 1 ступени студенты работают с ведущими группы,
а уже со 2 ступени студенты больше работают
в качестве терапевтов в группе, получают супервизию на свою работу у тренеров. Обсуждают и делают процесс-анализ своих работ в группе.
В это же время студент может выбрать для себя специализацию, т.е. ту область гештальт-терапии,
в которой ему будет интересно развиваться,
а в дальнейшем, возможно, и развивать саму область.
Учебные, тематические группы проходят
в форме трехдневных семинаров, семинаров-тренингов. Примерный интервал между сессиями – раз в два месяца. Два дня сессии выпадают в выходные дни (Сб., Вс.) и один день сессии выпадает на будний день, как правило на пятницу. Обычно группа проходит
с 11 до 19 часов, с обеденным перерывом в середине дня
и небольшими кофе-брейками в течении дня.
в форме трехдневных семинаров, семинаров-тренингов. Примерный интервал между сессиями – раз в два месяца. Два дня сессии выпадают в выходные дни (Сб., Вс.) и один день сессии выпадает на будний день, как правило на пятницу. Обычно группа проходит
с 11 до 19 часов, с обеденным перерывом в середине дня
и небольшими кофе-брейками в течении дня.
Количество участников в группе на первой ступени
8 - 12 человек. Это люди разного возраста
и социального статуса.Количество участников в группе на второй ступени может увеличиться за счет объединения нескольких групп первой ступени. Увеличивается и команда ведущих. Участники имеют возможность посмотреть работу приглашенных специалистов, а так же демонстрировать и обсуждать свои работы и получать на них супервизии. Еще один момент специфики обучения заключается в разности стилей преподавания.
8 - 12 человек. Это люди разного возраста
и социального статуса.Количество участников в группе на второй ступени может увеличиться за счет объединения нескольких групп первой ступени. Увеличивается и команда ведущих. Участники имеют возможность посмотреть работу приглашенных специалистов, а так же демонстрировать и обсуждать свои работы и получать на них супервизии. Еще один момент специфики обучения заключается в разности стилей преподавания.
Лекции с опорой на научные исследования
в отечественной и зарубежной психологии, философские основания психотерапии, искусство, телесные и духовные практики... От истории гештальт-подхода до конкретных прикладных техник. Лекции читают опытные терапевты, поэтому очень много иллюстраций примеров из клинической практики, разборов случаев и т.д. Всегда можно задать интересующий вопрос, уточнить, попросить разъяснить и т.п. - все это можно.
Так же материал может подаваться в процессе ведения группы, посредством теоретических комментариев.
в отечественной и зарубежной психологии, философские основания психотерапии, искусство, телесные и духовные практики... От истории гештальт-подхода до конкретных прикладных техник. Лекции читают опытные терапевты, поэтому очень много иллюстраций примеров из клинической практики, разборов случаев и т.д. Всегда можно задать интересующий вопрос, уточнить, попросить разъяснить и т.п. - все это можно.
Так же материал может подаваться в процессе ведения группы, посредством теоретических комментариев.
В группе это может быть беседа участника с ведущим, который не интерпретирует поведение участника,
и не направляет его, на обсуждение конкретных вопросов…ведущий следует за рассказом участника,
и таким образом поддерживает его в попытках сознавать чувства и невербальные контакты.
Они вместе, ведущий и участник группы, создают ситуацию "осознавания настоящего". В то время как остальные участники группы являются и свидетелями этого процесса, и его составляющей…
и не направляет его, на обсуждение конкретных вопросов…ведущий следует за рассказом участника,
и таким образом поддерживает его в попытках сознавать чувства и невербальные контакты.
Они вместе, ведущий и участник группы, создают ситуацию "осознавания настоящего". В то время как остальные участники группы являются и свидетелями этого процесса, и его составляющей…
Упражнения могут быть как для целой группы, так
и выполняться в подгруппах.
Целью большинства упражнений является формирование навыка осознавания и прочих навыков психотерапевтической работы.
Многие упражнения проводятся в тройках, где один из участников играет роль терапевта, второй - клиента,
а третий - наблюдателя. Каждому из них дается свое задание.
и выполняться в подгруппах.
Целью большинства упражнений является формирование навыка осознавания и прочих навыков психотерапевтической работы.
Многие упражнения проводятся в тройках, где один из участников играет роль терапевта, второй - клиента,
а третий - наблюдателя. Каждому из них дается свое задание.
ЖЕЛАЕТЕ НАЧАТЬ СВОЕ ОБУЧЕНИЕ?
ЗАПИСЬ В ПРОГРАММУ
Phone: +38 050 458 26 28
Viber: +38 050 458 26 28
E-mail: oksanabutsneva@gmail.com
Phone: +38 050 458 26 28
Viber: +38 050 458 26 28
E-mail: oksanabutsneva@gmail.com
Не стесняйтесь писать и звонить нам.
Мы очень любим общаться с нашими клиентами.
Мы очень любим общаться с нашими клиентами.
Оксана Буцнева
Менеджер
ЗАПИШИТЕСЬ НА БЕСПЛАТНУЮ ВСТРЕЧУ С ВАШИМИ ВЕДУЩИМИ!
Познакомьтесь с преподавателями до начала программы, расспросите про курс и получите бесплатную консультацию по интересующим Вас вопросам.
Мы с радостью постараемся ответить на все Ваши вопросы!
Заполните форму, наш менеджер свяжется с Вами
и назначит удобное время для бесплатной консультации.
и назначит удобное время для бесплатной консультации.
Нажимая кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с
политикой о конфиденциальности
политикой о конфиденциальности
Программы Общества Практикующих Психологов Гештальт Подход очень хорошо зарекомендовали себя за долгие годы в странах СНГ и за рубежом. И сейчас эти программы хороши
для совершенствования в профессии, так и для использования полученных знаний в повседневной жизни . Т.е. для того, чтобы жить «сейчас», жить «здесь», знать себя и принимать, воспринимать свое окружение и иметь возможность по-настоящему видеть его и слышать, ощущать и чувствовать. Свободно выражать то, чего так хочешь, что чувствуешь, что думаешь, и действовать в соответствии со своими потребностями. Быть открытым к новому, к творчеству. Быть автором своей жизни.
Мы рады видеть Вас в числе наших студентов, а так же в числе практикующих гештальт-терапевтов самого многочисленного сообщества нашей страны!
для совершенствования в профессии, так и для использования полученных знаний в повседневной жизни . Т.е. для того, чтобы жить «сейчас», жить «здесь», знать себя и принимать, воспринимать свое окружение и иметь возможность по-настоящему видеть его и слышать, ощущать и чувствовать. Свободно выражать то, чего так хочешь, что чувствуешь, что думаешь, и действовать в соответствии со своими потребностями. Быть открытым к новому, к творчеству. Быть автором своей жизни.
Мы рады видеть Вас в числе наших студентов, а так же в числе практикующих гештальт-терапевтов самого многочисленного сообщества нашей страны!
Александр Лопатин
психолог, гештальт-терапевт, супервизор, действительный тренер ВОПП ГП
